The promotion of mental health and the prevention of addictions in higher education in Mexico
DOI:
https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.2223Keywords:
Addiction, drug education, higher education, mental health, universitiesAbstract
The purpose of this essay is to identify the efforts of stakeholders involved in mental health and addictions, as well as to analyze the status of these two issues in higher education institutions in Mexico. International and national reports are showing a reality that universities should not ignore when designing policies and strategies on educational quality. Similarly, the academic studies conducted during and after the COVID-19 confinement recommend that educational authorities review the prevention and intervention protocols they apply in their universities. Likewise, it is identified that not only the programs of attention should be channeled to the student population, but also to all the personnel working in such institutions. In conclusion, mental health and addictions are priority issues in the educational system policy and public health guidelines in Mexico. This requires a joint effort and the conviction of the academic authorities to have spaces and personnel that encourage preventive actions on addictions and promote activities in favor of mental health.
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