Private returns to education and circumstances of origin in Mexico, 2020
DOI:
https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v14i0.1862Keywords:
Household of origin, education, income, Mexico, private returns to educationAbstract
In this study we obtain the private returns of education by incorporating variables on the circumstances of origin of individuals in Mexico in 2020. By estimating three econometric models through Ordinary Least Squares, Mincer's classic (1974) and two extended ones, using statistics from the National Survey of Household Income and Expenditure. The findings show that one year of schooling generates an increase of 7.6% in the income received by workers. In addition, it was found that returns are significantly affected by gender, household size, whether the household speaks an indigenous language, and the socio-economic stratum of the household. Finally, they tend to be higher for postgraduate studies, amounting to 312.5% for master’s degrees and 453.7% for doctoral studies, in comparison to those people with no schooling.
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