Funcionamiento familiar y neofobia generalizada. Análisis de su relación en una población estudiantil mexicana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v16i0.2103

Palabras clave:

apoyo familiar, familia, fobia, miedo

Resumen

El estudio del funcionamiento familiar ha adquirido relevancia debido a proximidad potencialmente causal con variables relacionadas con la salud mental; en ese sentido, en la presente investigación se pretende demostrar si el funcionamiento familiar se relaciona con la neofobia generalizada. Para el logro de este objetivo se realizó un estudio de tipo correlacional, transversal y no experimental mediante la aplicación de un cuestionario a 192 estudiantes de una ciudad del centro norte de los Estados Unidos Mexicanos. Los resultados indican la existencia de una relación negativa entre ambas variables (r s  .285**; p < .01) por lo que se puede afirmar que a mayor nivel de satisfacción con el funcionamiento familiar menor será el nivel de neofobia generalizada. Adicionalmente se identificó que hay dos elementos centrales en el funcionamiento familiar que influyen en la aparición de la neofobia generalizada: a) la libertad de cambiar roles, y b) el apoyo social recibido.

Biografía del autor/a

Arturo Barraza Macías, Universidad Pedagógica de Durango, México

Es Doctor en Ciencias de la Educación, presidente fundador y miembro activo de la Red Durango de Investigadores Educativos y presidente de Benessere, Centro de Intervención para el Bienestar Físico y Mental. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores y del Cuerpo Académico “Estudios de procesos psicológicos en contextos y actores sociales en educación y gestión”. Perfil deseable Prodep (2020) y director de la revista Praxis Investigativa ReDIE.

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Publicado

2025-03-04

Cómo citar

Barraza Macías, A. (2025). Funcionamiento familiar y neofobia generalizada. Análisis de su relación en una población estudiantil mexicana. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 16, e2103. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v16i0.2103

Número

Sección

Reportes de investigación