Estrategias de afrontamiento del ciberacoso desde la perspectiva de la víctima en adolescentes mexicanos de secundaria y bachillerato

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1104

Palabras clave:

acoso cibernético, adolescentes, análisis factorial confirmatorio, test psicométrico, violencia escolar

Resumen

El Inventario de Estrategias de Afrontamiento del Ciberacoso desde la perspectiva de la Víctima (IEAC-V) es un instrumento que mide el grado en que los adolescentes se inclinan a utilizar siete tipos de estrategias para hacer frente a posibles situaciones de ciberacoso en caso de llegar a ser víctimas: estrategias agresivas, denunciar, ignorar y desviar la preocupación, buscar apoyo, reunir pruebas, evitar al agresor y desconectarse. El presente trabajo aporta nueva información relevante acerca de la validez de este instrumento a través de un análisis factorial confirmatorio. La muestra se conformó por 992 adolescentes estudiantes de secundaria y bachillerato con edades de 12 a 20 años. Los resultados mostraron adecuadas cargas factoriales, coeficientes de determinación e índices de bondad de ajuste. Se encontraron también adecuados índices de confiabilidad así como diferencias estadísticamente significativas por género, edad y grado escolar. Se discuten estos y otros resultados en el contexto de la literatura psicológica sobre estrategias de afrontamiento del ciberacoso en la adolescencia.

Biografía del autor/a

Josefina Sandoval Martínez, Universidad de Guadalajara, México

Profesora titular de tiempo completo adscrita al Departamento de Psicología Aplicada de la Universidad de Guadalajara, México. Es doctora en Psicología por la Universidad de Guadalajara, integrante del Cuerpo Académico Violencia, Manejo de Conflicto y Mediación (UDG-CA-705) y coordinadora de Planeación del Departamento de Psicología Aplicada. Cuenta con reconocimiento al perfil deseable Prodep.

Alejandro César Antonio Luna Bernal, Universidad de Guadalajara

Alejandro César Antonio Luna Bernal. Profesor-investigador del Departamento de Filosofía de la Universidad de Guadalajara, México. Es doctor en Psicología por la Universidad de Colima. Tiene los reconocimientos al perfil deseable Prodep y del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1. Miembro del Cuerpo Académico Adolescentes: Mundo y Vida (UDG-CA-967) de la Universidad de Guadalajara.

Alejandra De Gante Casas, Universidad de Guadalajara, México

Doctoranda en Psicología por la Universidad de Guadalajara, México. Profesora-investigadora del Departamento de Psicología Aplicada de la Universidad de Guadalajara. Miembro del Cuerpo Académico de Violencia, Manejo de Conflicto y Mediación (UDG-CA-705). Cuenta con reconocimiento al perfil deseable Prodep.

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Publicado

2021-10-07

Cómo citar

Sandoval Martínez, J., Luna Bernal, A. C. A., & De Gante Casas, A. (2021). Estrategias de afrontamiento del ciberacoso desde la perspectiva de la víctima en adolescentes mexicanos de secundaria y bachillerato. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 12, e1104. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1104

Número

Sección

Reportes de investigación