Vol. 4 Núm. 1 (2018): Enero-diciembre
G) Valores, convivencia, disciplina y violencia en la educación

Detección y canalización de la violencia familiar en educación preescolar

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  • Mariana Licano Urrutia,
  • Sergio Antonio Rivera Rascón
Mariana Licano Urrutia
Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua, México
Biografía
Sergio Antonio Rivera Rascón
Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua, México
Biografía
Recie 4-1

Publicado 2018-09-20

Palabras clave

  • Violence,
  • intrafamily violence,
  • preschool education,
  • educational intervention
  • Violencia,
  • violencia intrafamiliar,
  • educación preescolar,
  • intervención educativa

Cómo citar

Urrutia, M. L., & Rivera Rascón, S. A. (2018). Detección y canalización de la violencia familiar en educación preescolar. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 4(1), 797-806. Recuperado a partir de https://mail.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/384

Resumen

Se indaga sobre la capacitación que tienen las docentes en educación preescolar para detectar y canalizar casos de violencia familiar que perjudiquen el sano desarrollo físico, cognitivo, psicológico y mental de los niños, creando secuelas en su formación personal y escolar. Se reconocen las acciones implementadas por la institución educativa para lograr la erradicación del maltrato familiar que sufren los niños del estado de Chihuahua en un jardín de niños en el cual se tiene antecedentes de casos de violencia física y/o psicológica en los diferentes grados, se plantea una metodología con enfoque cualitativo que ayuda a describir como se canalizan o se abordan los casos de violencia familiar ante las autoridades correspondientes. 

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