Desempeño académico universitario: Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua

Resumen

Para la universidad es una necesidad imperante que las estadísticas escolares sean sujetas a un análisis sistemático, que brinde información que coadyuve a enfrentar los nuevos desafíos, de tal forma que los desarrollos didácticos se apoyen en las conclusiones determinadas por este tipo de estudios. Para la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua es de suma importancia conocer los retos que enfrentan los estudiantes sobre todo en su primera etapa de licenciatura. El objetivo de la investigación es detectar los factores institucionales y del entorno que contribuyen a trayectorias académicas de éxito o de fracaso en los estudiantes de Licenciatura de la Facultad de Filosofía y Letras de las cohortes del 2007-1 a 2009-2. Este proyecto de investigación plantea el estudio de una serie de variables tales como: trayectoria escolar previa, perfil sociodemográfico y económico, redes familiares y sociales, estado de salud, habilidades académicas y los factores institucionales, con el fin de conocer su influencia en su desempeño escolar en la universidad, para poder concluir las causas del éxito o del fracaso escolar. En su primera fase se realizó la recolección de datos cuantitativos, lo cual nos llevó a determinar los indicadores escolares referentes a las cohortes estudiadas. En la segunda fase se aplicará un instrumento a la muestra de 131 alumnos de las cohortes del 2007-1 a 2009-2, que serán seleccionados de manera aleatoria, cuyo estudio y análisis de factores externos e internos, proporcionarán los elementos que orienten a los directivos a la toma de decisiones.