Vol. 7 (2023): Publicación continua
B) Diversidad, interculturalidad, género y sustentabilidad en la educación

Inclusión de profesores migrantes en el sistema educativo chileno

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  • Monona María Valdés Cortez,
  • Eugenio Alejandro Delgado-Horta,
  • Carlos Antonio Rodríguez-Salazar
Monona María Valdés Cortez
Universidad Central de Chile/Universidad Católica Silva Henríquez, Chile
Biografía
Eugenio Alejandro Delgado-Horta
Universidad Central de Chile
Biografía
Carlos Antonio Rodríguez-Salazar
Universidad Central de Chile
Biografía
Portada-7
DOI: https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1788

Publicado 2023-08-09

Palabras clave

  • Inclusión,
  • profesores,
  • migrantes,
  • sistema educativo chileno
  • Inclusion,
  • teachers,
  • migrants,
  • Chilean educational system

Cómo citar

Valdés Cortez, M. M., Delgado-Horta, E. A., & Rodríguez-Salazar, C. A. (2023). Inclusión de profesores migrantes en el sistema educativo chileno. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 7, e1788. https://doi.org/10.33010/recie.v7i0.1788

Derechos de autor 2023

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Resumen

El presente artículo da cuenta de una investigación cuyo objetivo es tensionar el acceso a la inclusión laboral de toda persona, siendo este un derecho indispensable para la supervivencia, cualquiera sea su condición y situación humana. Se apoya de la revisión de evidencias bibliográficas, como también de relatos, en primera persona, de profesionales calificados migrantes, provenientes de países de Latinoamérica, llegados a Chile en los años recientes. Se asume una postura crítica en este artículo para despertar la conciencia del lector y de observar cómo ciertas políticas públicas intervienen en la inclusión calificada.

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