Vol. 3 No. 2 (2017): Enero-diciembre
D) Currículum, conocimientos y prácticas educativas

The training of researchers: a look from the hidden curriculum

PDF (Español)
  • Jonathan Ruiz Cortez,
  • Josué Arias Herrera
Jonathan Ruiz Cortez
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
Josué Arias Herrera
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México
Bio
DOI: https://doi.org/10.33010/recie.v3i2.2058

Published 2017-01-02

Keywords

  • Curriculum,
  • students,
  • training of researchers,
  • evaluation,
  • study plan
  • Currículo,
  • alumnos,
  • formación de investigadores,
  • evaluación,
  • plan de estudio

How to Cite

Ruiz Cortez, J., & Arias Herrera, J. (2017). The training of researchers: a look from the hidden curriculum. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 3(2), 1163-1169. https://doi.org/10.33010/recie.v3i2.2058

Copyright (c) 2017

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Abstract

In this work, we present the analysis to the curricular line of educational research that is part of the Study Plan of the bachelor’s in educational sciences offered by the Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. This work is an internal curricular evaluation, carried out from the perspective of the students, which can also be called a hidden curriculum. It becomes clear that although the general objective of the degree is to form researchers who can solve and innovate academic problems, this objective is not fulfilled since the research training in this study programs is more theoretical, except for some variations, according to what is expressed by the subjects that under this degree.

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