Historical account of aspects of training and professionalization of the Plastic Arts in Chihuahua
Published 2021-12-10
Keywords
- Educación artística,
- artes plásticas,
- historia de la educación,
- historia regional
- rtistic education,
- plastic arts,
- education history,
- regional history
How to Cite
Copyright (c) 2021
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Abstract
In the city of Chihuahua, the inclusion of the arts in the educational system corresponds to the period after the War of Independence around 1838, when drawing and painting were added as subjects to the curriculum of the basic level schools, settling the plastic arts in a curricular way. This is how the foundation of schools specialized in professional artistic training revalued the concept of artistic creation, dignifying its work and putting it on the same level as any other profession. This paper presents an advance of the ongoing research that aims to delve into the historical background of artistic training that influences local production. It was developed from a documentary analysis of sources consulted in the Historical Archive of the Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), as well as with interviews with ten arts professionals, graduates and teachers of the Faculty of Arts, obtaining as preliminary conclusions that vocational training influences technical and theoretical aspects, while the local historical, social and cultural context do so on the creative part, making distinctions of age and gender in terms of perspective of artistic projection.
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