Velásquez Solis, A. y Hinojosa Luján, R. (2025) «Diagnóstico del currículo oculto de género, en una escuela primaria de Ciudad Juárez», RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 9, p. e2446. doi: 10.33010/recie.v9i0.2446.