HERNÁNDEZ COLLAZO, R. L.; TORRES-HERNÁNDEZ, S.; GUARDADO RODRÍGUEZ, L. A. Un acercamiento metodológico para abordar la vulnerabilidad social en las escuelas. RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1475-1482, 2017. DOI: 10.33010/recie.v3i2.2106. Disponível em: https://mail.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/2106. Acesso em: 23 nov. 2024.