Validación de un instrumento de salud mental en maestras y maestros en formación
Duina Edith González Acosta- César Delgado Valles
- Ruth Noemí Oros Macías
Publicado 2025-06-04
Palabras clave
- ansiedad,
- depresión,
- salud mental y socioemocional
- anxiety,
- depression,
- mental and socioemotional health
Cómo citar
Derechos de autor 2025
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Resumen
La depresión y la ansiedad son dos trastornos que actualmente interfieren en el desarrollo integral de maestras y maestros en formación, y cuyos signos de alarma requieren ser detectados y atendidos. La presente investigación está orientada a validar y aplicar un instrumento que identifique principales indicadores y signos de índices de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de educación superior. En la primera fase de validación del instrumento participaron 14 jueces especialistas en las áreas de educación, salud, psicología y áreas afines a la salud mental, para fines del presente artículo se exponen los resultados de la dimensión de salud mental. Se validó el instrumento bajo dos metodologías de expertos, utilizando pruebas de correlación múltiple no paramétricas con W de Kendall, se utilizó la técnica brainstorming (lluvia de ideas) para el diseño del instrumento, cuyas categorías evaluadas son: estado físico, rendimiento académico, estado emocional y habilidades sociales. Los recursos empleados para el análisis de resultados corresponden al coeficiente de concordancia y una escala conceptual, sin que exista la modificación de los ítems, se validó el instrumento y se aprobó para su confiabilidad; se utilizó el software SPSS versión 23.
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