Vol. 8 (2024): Publicación continua
A) Teoría, filosofía, historia e investigación sobre la investigación

Cogobierno sobre el nivel básico educativo: coyuntura en la administración federal 2006-2012

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  • Julián Antonio Mendoza Lezama,
  • Gabriela Sánchez Medina
Julián Antonio Mendoza Lezama
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México
Biografía
Gabriela Sánchez Medina
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México
Biografía
Portada-v8i0
DOI: https://doi.org/10.33010/recie.v8i0.2378

Publicado 2024-12-31

Palabras clave

  • Educación básica,
  • política educativa,
  • reforma educativa
  • Basic education,
  • educational policy,
  • educational reform

Cómo citar

Mendoza Lezama, J. A., & Sánchez Medina, G. (2024). Cogobierno sobre el nivel básico educativo: coyuntura en la administración federal 2006-2012. RECIE. Revista Electrónica Científica De Investigación Educativa, 8, e2378. https://doi.org/10.33010/recie.v8i0.2378

Derechos de autor 2024

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Resumen

La presente indagatoria tiene el objetivo de describir las características del vínculo interinstitucional entre el Ejecutivo federal, la Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en el marco de la administración 2006-2012 en México, con respecto a la elaboración de acuerdos y prácticas políticas orientadas para el nivel básico educativo. Se aborda el contexto administrativo predominante, que contuvo un discurso ligado con las ideas de modernización/competitividad y de profesionalización magisterial, en sintonía con la puesta en marcha de la Alianza por la Calidad de la Educación y la Reforma Integral de la Educación Básica. El análisis está sustentado en el método histórico, así como en la corriente historiográfica de la historia de la educación. Por lo anterior, se recurrió a tres fases de estudio: a) heurística, b) hermenéutica y c) de exposición.

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