Briceño Solís, Eduardo Carlos, Judith Alejandra Hernández Sánchez, y Jonathan Adrián Morales de la Cruz. «¿Qué Significados De La Derivada Favorece Un Profesor En Su planeación De Clase?». IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH 15 (agosto 28, 2024): e1975. Accedido noviembre 22, 2024. https://mail.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/1975.