[1]
López-Acosta, L.A. y Rodríguez-Vergara, D. 2021. Análisis sistémico-funcional de textos algebraicos: hacia un entendimiento de su naturaleza discursiva en la historia y algunas implicaciones en su enseñanza. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH. 12, (may 2021), e1150. DOI:https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1150.